Geneviève Lebouteux

Notre responsabilité

Dans cette période troublée, nous sommes secoués dans nos modes de vie, dans notre santé, dans nos repères… Nous sommes nombreux à avoir conscience de l’effondrement en cours de notre modèle de société, sans tellement de surprise d’ailleurs : celui-ci a été largement annoncé mais, de façon générale, si peu pris au sérieux.

Il y a un risque en ce moment, celui d’un certain confort : se considérer comme des fétus de paille, ballotés par les événements, renonçant à comprendre, voire renonçant à tout esprit critique… pour s’en remettre gentiment à ceux qui nous dirigent, en croyant toujours que ces derniers agissent du mieux qu’ils peuvent, avec le souci du bien commun.

Il y a un risque alternatif, celui d’un certain inconfort : continuer à exercer notre esprit critique, quitte à sortir de la norme, se sentir responsable de notre vie, accepter de perdre d’anciens repères, tâcher d’en trouver d’autres…

Notre première responsabilité s’exerce vis à vis de nous-mêmes et de nos proches (et un jour on réalise que c’est la même chose). Nous sommes responsables de la façon dont nous traitons notre corps physique et notre esprit par exemple. Nous pouvons être vigilants vis-à-vis de ce que nous y faisons/laissons entrer. J’aime à me rappeler cette phrase « Chacune de mes pensées est un choix « . En fait, ce n’est pas souvent le cas mais on peut chercher à tendre vers… A ce sujet, une universitaire américaine, Suzan Blackmore, parle des « mèmes » : ce sont des idées qui circulent et s’installent dans nos esprits sans qu’on y fasse attention (cf un intéressant article de 9 pages). Choisir ce que nous écoutons, ce que nous regardons… Tout comme nos corps, nos esprits ne sont pas des poubelles où se déverserait tout et n’importe quoi.

En septembre, j’ai distribué des tracts des Mamans louves à de nombreux jeunes parents devant des écoles, leur disant qu’il y aurait peut-être une pression pour que leurs enfants à partir de 5 ans se fassent vacciner contre la Covid (cf les documents que la Commission européenne a adressé aux États membres en avril⁽¹⁾ et en septembre 2022⁽²⁾ (en anglais), le kit envoyé aux enseignants). Je leur disais que ce sera à eux de décider et je leur demandais de s’informer, de bien peser le pour et le contre. J’ai été très heureusement surprise : plus de 90 % des parents à qui je m’adressais m’ont dit qu’il n’était pas question qu’ils fassent vacciner leurs jeunes enfants ! Ils exerceraient leur responsabilité vis à vis de leurs enfants, même si cela devait aller à l’encontre de la pression des autorités.

Il y a partout des personnes qui prennent leurs responsabilités même si cela doit leur causer des difficultés (euphémisme à notre époque). On les entend souvent dire qu’elles n’auraient pas pu faire autrement, que c’était pour elles évident de s’engager comme elles l’ont fait : les lanceurs d’alerte, les personnes qui aident les migrants, les désobéissants, les soignants suspendus, les jeunes du film Bigger than us… Ces personnes ordinaires sont les héros, les justes, de notre époque.

Beaucoup d’entre nous passons d’une attitude à l’autre, en fonction de notre histoire et de nos centres d’intérêts : endormis-anesthésiés dans certains domaines, responsables-engagés dans d’autres. Il me semble important d’en avoir conscience, tout simplement. Et quand la vie vient nous chercher sur un sujet, d’oser prendre nos responsabilités.

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(1) extrait de la page 5 traduit : En ce qui concerne les enfants et les jeunes, il existe maintenant plusieurs vaccins COVID-19 approuvés au niveau de l’UE pour une utilisation chez les adolescents (12-17 ans) et les enfants (5-11 ans). Dans l’ensemble, l’adoption de la vaccination chez les adolescents dans l’Union européenne est élevée (par exemple, plus de 71 % des 15-17 ans ont reçu un cycle complet de primovaccination), mais elle stagne à de faibles niveaux chez les jeunes enfants (par exemple, moins de 15 % des 5-9 ans ont reçu un cycle complet de primovaccination). Si la priorité reste de combler les lacunes en matière de vaccination chez les adultes, les États membres de l’UE devraient envisager de renforcer leurs efforts pour augmenter les taux de couverture vaccinale chez les jeunes enfants.

(2) extrait de la page 8 traduit : Des mesures importantes, telles que la promotion de la vaccination des élèves et du personnel contre le COVID-19, l’encouragement d’une bonne hygiène respiratoire et des mains, la mise en place de systèmes de ventilation améliorés dans les locaux scolaires et le rappel fréquent de rester à la maison en cas de symptômes respiratoires, sont des outils essentiels pour réduire la transmission du virus. La mise en œuvre de mesures d’atténuation en milieu scolaire doit être adaptée au cadre éducatif et à la tranche d’âge des élèves. En outre, ces mesures doivent tenir compte de la nécessité de fournir aux enfants un environnement d’apprentissage et social optimal. Les orientations publiées par l’ECDC en juillet 202121 et les recommandations de ce document restent valables à cet égard.